La scuola ha attivata una convenzione con il CPIA (Centro provinciale per l’istruzione degli adulti) di Salerno nella persona del Dirigente scolastico e le associazioni “ Gorèe” nella persona del Sig. Giovanfiore Lanzetta e “ Nuova Officina” nella persona del dott. Alfredo Scavone per l’erogazione di corsi alfabetizzazione della lingua italiana, percorsi di primo e secondo periodo didattico, percorsi di orientamento o riorientamento lavorativo e di istruzione superiore e di cultura generale in risposta alla domanda di formazione e istruzione di un pubblico adulto nel territorio del comune di Sarno.

 

Come indicato nel protocollo di intesa alcune delle finalità principali che la scuola “ Don Milani “ persegue sono:

• l’integrazione linguistica, culturale e sociale degli adulti stranieri;

• l’attuazione dei principi di uguaglianza e di pari dignità sociale dei cittadini e  quindi la valorizzazione delle diversità personali e delle identità culturali.

 

In particolare sono stati attivati due livelli di corsi per l’alfabetizzazione di base e un  corso di scuola media. Questi corsi offrono un’opportunità preziosa per adulti  provenienti da diverse parti del mondo per migliorare le proprie competenze  linguistiche e accrescere la propria istruzione.

I due corsi di alfabetizzazione di base per quaranta adulti sono di sicuro beneficio per  coloro che stanno cercando di acquisire competenze fondamentali nella lingua  italiana. È un passo importante per favorire l’integrazione e la partecipazione attiva  nella società locale.

 

Il corso di scuola media per venticinque adulti già in possesso del livello A2 di  conoscenza della lingua italiana è un’opportunità per elevare ulteriormente il livello di  istruzione di coloro che già hanno una base linguistica. Ciò potrebbe aprir loro nuove  possibilità di lavoro e di partecipazione alla comunità.

 

E’ in via di attivazione un nuovo corso di alfabetizzazione per trentacinque adulti con  la possibilità di svolgerlo a distanza, con un tutor di aula per coordinare e seguire gli  studenti, è un modo innovativo per raggiungere un numero maggiore di partecipanti e facilitare la loro formazione.

 

La diversità dei partecipanti provenienti da diverse parti del mondo, come il  Marocco, il Maghreb, la Colombia, il Venezuela, Cuba, il Bangladesh, il Pakistan e  l’Ucraina, contribuisce alla creazione di un ambiente di apprendimento ricco e  multiculturale. Questo non solo favorisce lo scambio culturale, ma anche la  comprensione reciproca tra gli studenti.

tratto e maggior dettagli: puntoagronews.it